目标值是徒弟

一年级语言与文化

数字000电平

• 语言教学是建立在课堂互动的基础上的:通过积极主动的学习来获得流利的语言, embodied learning; problem-solving activities; and mimetic/gestalt applications that precede comprehension. 一个重要的目标是在课堂之外(基于任务的活动)养成一种学习习惯, 家庭作业, 以及部门活动)来培养班级会议之外的语言和文化
• 能够直接用意大利语理解和评论意大利文化和时事
• 在掌握了语言的“生存技能”之后, 学生将提高他们在各种主题上更复杂的意大利语自主说和写能力, 从基本的日常任务到流行, 历史, 以及意大利跨国文化的实际方面

二年级语言与文化

ital100级(中级意大利语通过文化I和II)

• 以现有的意大利语技能为基础, 增加自信和阅读能力, 写, 说话, 理解语言, 介绍精炼的词汇术语, 复杂的语法结构, 挑战文化正宗材料
• 学生将会接触到, 并且能够理解, 文学, 文化, 和电影文本可以促进过渡到200级的内容课程
• 学生将在广泛的范围内获得对意大利文化的许多方面的欣赏，并能够就各种主题进行口头和书面交流
• 学生将在大三的留学学期/学年中做好弹射的准备

三年级文学、文化、电影

意大利语200级课程

• 使学生能够阅读和理解复杂和真实的意大利语文本, 也在文学和学术领域之外, 然后提取, 合成, 批判性地评论文化信息
• 保持长时间的和复杂的讨论，并提出想法, 书面和口头, 通过使用相关的词汇和关键的术语, 表现出对意大利语高级结构的掌握
• 展示对历史背景的深入了解, 当代文化和政治景观在意大利(包括时事)通过各种媒体和来源
• 通过展示掌握抽象概念的能力，以分析清晰的方式写作, 合成他们, 并将它们应用到各种环境中.
• 学生们将被授权去接触文本，而不是作为不容置疑的权威，而是作为可塑的灵感来源，直接邀请他们作为读者采取行动, 翻译, 内容的创造者

ital200级翻译课程，外加意大利语授课时间

• 通过文献分析和对相关学术研究的集体讨论 上下文信息, 学生将获得解读西方文学基础文本的能力. 同时, 通过对电影的形式和社会学分析以及跨历史的传播途径, 他们将学会质疑为什么这些文本被认为是基础, 从后殖民的角度去中心化他们
• 污染现代宏观领域的背景和抱负, 文本和视觉文化.
• 学生不仅将获得解读欧洲电影的基本技能, 文化, 视觉艺术和最近的学术研究. 他们也会, 也是最重要的, 学习如何混合和交叉这些技能, 他们将被授权使用它们来生产根植于学术思想的创造性产品
• 到学期结束时，学生将在实践中获得个人经验 的翻译.

第四年意大利语

ital300级意大利语课程

• 批判性地描述和解释主要的艺术和知识趋势，运动和作家. 识别与意大利语境相关的文化术语和习俗
• 展示一些意大利文学作品的详细知识, 文学流派, 和作者
• 能够产生一个充分研究, 写得很好, 并且很有说服力, 扩展分析论文的主题，他们选择
• 对文化话题进行准确、自信的口头和书面报告, 既抽象又具体, 通过使用新的和专门的词汇.
• 搜索和使用电子和非电子图书馆资源
• 通过将理论方法与跨学科的实践方法相结合, 学生将获得多种读写技能，这些技能可以用于追求不同的人文和艺术专业