培训/绩效考核
尽管与主管的对话和反馈贯穿全年, 至少每年进行一次指定的讨论，并记录在指导/绩效评估表中. 员工和主管将通过填写培训/绩效评估表，为定期培训/绩效评估做准备.
在预定的谈话之前, 每个员工都应该填写表格(尽可能多地使用必要的空间)作为自我评估的一种形式, 诚实和批判性地思考过去一年中自己表现中的成功和挑战，以及促成这些结果的因素. 除了, 员工应该考虑并列出来年的建议目标(如果可能的话，具体的和可衡量的)，这些目标与部门和学院的目标一致，并有助于实现这些目标. 除了表格上的具体问题, 员工应该通过问自己以下问题来准备对话:
- 今年我期待什么?为什么?
- 我的特长和技能是什么? 我如何在工作中利用它们?
- 我这一年的表现有让自己失望吗?
- 我的工作中最不吸引我的是什么? 为什么? 缺乏吸引力是否会导致我逃避这些特殊的责任，或者不能以最佳方式履行这些责任?
- 我还能如何为改善部门做出贡献?
- 我需要做些什么才能把目前的工作做得更好? 我的主管能做些什么来帮助我把工作做得更好吗?
- 在我的工作职责之外，我如何为使学院变得更好做出贡献?
主管们可以问自己很多关于员工的问题, 当他们准备讨论时，他们可能会问:
- 这个职位的表现如何影响部门实现其目标的能力?
- 有哪些具体的例子表明该员工的表现(不仅仅是最近，而是考虑到全年)特别好? 这些成功案例中是否存在一些共通之处，可以从中吸取教训?
- 员工的表现是否令人失望? 没有达到的具体期望是什么? 我能确定业绩不佳的原因吗?
- 与这个人工作最密切的人(包括被这个职位服务的人)是什么感觉?
- 学院的目标是什么? 部门来年的目标是什么? 具体是什么?, 为这个人制定可衡量的目标，这样我们才能最好地实现整个部门和学院的目标?
- 我怎样才能最清楚地说明在给定的时间框架内这个职位的预期贡献?
- 我还能做些什么来帮助这个职位的人优化绩效呢?
在主管和员工会面之后, 导师将完成表格的最终版本，其中可能包含讨论期间提出的相关观点. 然后，主管将在表格的最终版本上签字, 请员工签署确认，确认已与他们分享, 然后提交期末题, 签名版交给人力资源部. 其他问题请致电610-526-5261与人力资源部联系.